Door Patricia Janssens, Valérie Maris en Mathilde Mergeai, Vertaal- en tolkprogramma aan de faculteit Moderne Talen van de Universiteit van Luik
Vertaald uit het Engels door Beau Picon en gereviseerd door Jana Boux in het kader van Vertaalbureausimulatie, Master of Arts in het Vertalen, Vrije Universiteit Brussel.
©️ Le p'TI Journal
De tweede uitgave van Le p’TI Journal werd afgelopen juni gepubliceerd. Met een oplage van 700 exemplaren is het de trots en vreugde van studenten en de faculteit van het Vertaal- en tolkprogramma van de afdeling Moderne Talen van de Universiteit van Luik (België). De studenten hebben voor de publicatie financiële steun ontvangen van de universiteit en van de Academie voor Onderzoek en Hoger Onderwijs van de federatie Wallonië-Brussel.
Le p'TI Journal is een verzameling artikelen die in vreemde talen worden gepubliceerd. Ze worden voornamelijk gepubliceerd in het Engels, Duits, Nederlands en Spaans, maar ook bijvoorbeeld Grieks, Roemeens, Turks, Arabisch en Italiaans. Vervolgens worden deze vertaald naar het Frans. In het magazine staan ook een aantal teksten vertaald uit het Frans in het Engels, Duits, Nederlands en Spaans.
Het debuutnummer van het tijdschrift werd in 2023 uitgebracht met de steun van Courrier International (een Frans weekblad dat internationale persartikelen naar het Frans vertaalt). Het debuutnummer was gericht op duurzame ontwikkeling. Deze keer is het thema 'samen leven en leren‘, ('Vivre et apprendre ensemble'), waarbij het in Luik gevestigde tijdschrift Imagine Demain le monde optreedt als beschermheer van het project.
Dit 64 pagina’s lange tijdschrift, geïllustreerd door eerstejaarsstudenten Comic Art van de nabijgelegen kunstacademie ESA Saint-Luc, is het resultaat van een pedagogisch project dat vertaal- en tolkstudenten samenbracht en motiveerde. Naast artikelen selecteren over het onderwerp, deze op journalistieke wijze vertalen en reviseren, hield het project ook in dat de artikelen voor de deadlines moesten gepubliceerd worden.
Aan dit project werkten studenten mee uit zowel de tweede en derde bachelor als uit de eerste en tweede master. Het project wordt om de twee jaar uitgevoerd, zodat studenten eenmaal aan het project kunnen deelnemen tijdens hun bacheloropleiding en een tweede keer tijdens hun masteropleiding. Het project werd dit jaar wederom met veel enthousiasme ontvangen, waarbij ongeveer 150 studenten en 20 docenten een bijdrage leverden.
Net als bij het debuutnummer werd een redactiecommissie opgericht om de algehele samenhang van de gepubliceerde teksten te waarborgen. De tweede editie bood studenten ook de mogelijkheid om actiever aan het project deel te nemen door een team van studentenvrijwilligers samen te stellen. Het p’Tite Team, zoals ze bekend stonden, zette naast hun vertaal- en revisiewerk tijdens de les ook hun schouders onder het management en de communicatie.
Als een echt pedagogisch laboratorium is Le p’TI Journal een veelzijdig samenwerkingsproject. In het onderstaande diagram worden de samenwerkingen tussen de verschillende deelnemers weergegeven.
© Mathilde Mergeai, Valérie Maris & Lilou Marchal
De samenwerkingsdynamiek is multidirectioneel. Vanuit het oogpunt van de studenten vervulden zij bijvoorbeeld de rol van professionele vertalers of revisoren, en sommigen van hen meldden zich vrijwillig om deel uit te maken van het p'Tite Team. De studentenvertalers en revisoren werkten samen met hun docenten, maar ook met alumni en medestudenten van de Universiteit Luik en in sommige gevallen van ESA Saint-Luc voor de illustraties. De leden van het p'Tite Team werkten ook samen met andere mensen zoals coördinatoren, een grafisch ontwerper, een drukkerij en administratieve medewerkers. Dit diagram blijft echter schematisch, aangezien elke groep ook interne samenwerkingen aanvat.
Le p'TI Journal wordt nu gebruikt op studentenbeurzen om de expertise van deze toekomstige taalprofessionals en het dynamische karakter van de opleidingen Vertalen en Tolken aan de Universiteit van Luik in de verf te zetten.
U kan een papieren exemplaar van het tijdschrift verkrijgen door een e-mail te sturen naar pti.journal@uliege.be.
Het volledige artikel, geschreven in het Frans door Patricia Janssens, is beschikbaar via onderstaande link:
https://www.lqj.uliege.be/cms/c_20483739/fr/une-revue-polyglotte.
Bijzonderheden
Talen: English, French, Nederlands
Publicatiedatum: 9 januari 2026
EMT Categorie: Vertaalvaardigheden