Por Colin Puylaert y Perrine Girboux, UCLouvain. Traducido del francés por un grupo de alumnado del Máster en Traducción y Mediación Intercultural de la Universidad de Salamanca (Sandra Castelló Gil, Milagros Cores Fernández, Juan Manuel Cortés Galván, Lydia Filgueira Martínez, Sergio García Núñez y Pablo Palma Arcenegui).
Como parte del Máster en traducción con especialización en «Traducción audiovisual» organizado por la Escuela de Traducción e Interpretación de Lovaina (LSTI - UCLouvain), el alumnado tiene la oportunidad de subtitular un gran número de cortometrajes proyectados en el Brussels Short Film Festival (BSFF). Este artículo describe la colaboración entre la asociación sin ánimo de lucro Un soir… Un grain, organizadora del BSFF, y el alumnado de la LSTI, cuyo trabajo está supervisado por Nathalie Caron, docente de traducción audiovisual en la UCLouvain, y respaldado por dos estudiantes en prácticas de la LSTI enviados por UCLouvain para cubrir la edición de 2022 del BSFF.
La asociación Un Soir…Un Grain fue fundada en Bruselas en 1998 por Pascal Hologne y Céline Masset con el objetivo de promover el arte y el cine, así como de fomentar un intercambio entre el público y los profesionales del sector. Además del Brussels Short Film Festival, cuya primera edición se celebró en 1998, esta asociación sin ánimo de lucro también organiza el Be Film Festival y el Brussels International Film Festival (BRIFF). En sus inicios, el BSFF era un evento modesto que reunía solo a unos cientos de espectadores. Hoy en día acoge a más de 26 000 asistentes, que disfrutan de la proyección de más de 300 cortometrajes en siete cines de la capital belga. El festival, que se celebra a lo largo de diez días, se divide en tres categorías competitivas: películas internacionales, películas belgas y películas «Next Generation», esta última reservada a obras creadas por estudiantes de escuelas de cine. Durante el BSFF, la asociación sin ánimo de lucro Un Soir... Un Grain, que cuenta con un equipo de diez personas, colabora con unos 70 becarios y voluntarios, quienes se encargan no solo de dar la bienvenida a espectadores, directores y actores, sino también de subtitular los diversos cortometrajes.
Desde hace más de 20 años, tanto la Escuela de Traducción e Interpretación de Lovaina (anteriormente Marie Haps) como la KU Leuven participan en el BSFF como parte de sus programas de formación en traducción audiovisual (TAV). Dado que los cortometrajes proyectados durante el festival provienen de todo el mundo, es necesario subtitularlos, en especial al francés, para los espectadores francófonos. Y aquí es donde entran en juego los estudiantes de traducción audiovisual de la LSTI. Como parte de su formación, subtitulan cortometrajes originalmente rodados en inglés, español o italiano, así como en lenguas que no se imparten en la UCLouvain, como el coreano, el finlandés, el griego o el polaco. En estos casos, el alumnado recibe el guion en inglés, a partir del cual realiza el subtitulado. Debido al creciente número de obras que deben subtitularse, se ha invitado a dos estudiantes en la etapa final de su formación a hacer sus prácticas en el BSFF, uno con la asociación Un Soir.. .Un Grain, y otra junto a Nathalie Caron.
Colin, estudiante en prácticas de Un Soir... Un Grain: como estudiante en prácticas responsable del subtitulado para el Brussels Short Film Festival, mi labor principal fue subtitular películas proyectadas durante el festival. Mis prácticas comenzaron el 31 de enero y terminaron el 30 de abril, el último día del festival. Durante este periodo de casi 500 horas de trabajo, subtitulé en torno a 70 cortometrajes en alrededor de 20 idiomas diferentes y con duraciones de entre 5 y 35 minutos.
Además, estuve en contacto de forma regular con Perrine, que estaba haciendo sus prácticas con Nathalie Caron, para transmitir preguntas y solicitudes de los estudiantes al personal de la asociación y así facilitar la comunicación entre todos los participantes. Al igual que Perrine, tuve la oportunidad de subtitular algunos cortometrajes como parte de la formación de máster de primer año y, por lo tanto, era consciente de las dificultades a las que los estudiantes se iban a enfrentar: la falta de un guion en inglés, la mala calidad del sonido, los acentos inusuales o los diversos problemas informáticos que inevitablemente surgen al compartir archivos. Dado que la colaboración entre la UCLouvain y el festival se estableció hace tiempo, también se pudo utilizar la documentación preparada por Nathalie Caron y anteriores estudiantes en prácticas, en particular en lo que respecta a las convenciones de subtitulado que debían aplicarse en el BSFF, ya que difieren ligeramente de las utilizadas en la universidad, con subtítulos proyectados en una pantalla de cine. Puesto que esta pantalla es mucho más grande que una de televisión u ordenador, el número de caracteres por línea puede ser mayor. A menudo, también hay que tener en cuenta que los subtítulos se proyectarán en varios idiomas, lo que reduce su longitud ya que cada idioma tiene derecho a una sola línea.
Durante el festival, por un lado, debía proyectar los subtítulos en sala durante las sesiones de las competiciones nacionales y la «Next Generation» y, por otro, debía dar la bienvenida a estudiantes de primer año de máster de la UCLouvain y de la KU Leuven. De hecho, estos estudiantes tienen la oportunidad de asistir gratuitamente a las proyecciones y también pueden ofrecerse como personal voluntario para proyectar en sala los subtítulos de algunos cortometrajes. Como el festival utiliza subtítulos en tres idiomas diferentes (inglés, neerlandés y francés), es necesario instalar bajo la pantalla principal una secundaria en la que se proyectarán los subtítulos. Esto se hace por medio de un segundo proyector y un ordenador independiente del que proyecta las películas. Además, al comienzo de cada cortometraje, una persona en sala debe sincronizar los subtítulos con la película. Esta sincronización fue asumida por los estudiantes de la LSTI, bajo mi supervisión y la de Perrine.
Perrine, estudiante en prácticas de Nathalie Caron, docente de traducción audiovisual en la Escuela de Traducción e Interpretación de Lovaina: mis prácticas con Nathalie Caron, que duraron doce semanas, consistieron en ayudar a los estudiantes que tenían que subtitular las películas que se iban a proyectar en el festival. Estas prácticas fueron una combinación de subtitulación y formación, ya que no solo subtitulé películas, sino que también apoyé al alumnado en la producción de su subtitulado, respondiendo a sus preguntas y ayudándoles a resolver las dificultades encontradas tanto durante el curso como una vez superado. Los estudiantes subtitularon en parejas según los idiomas que habían estudiado en la UCLouvain. Luego yo corregía sus subtítulos antes de reenviarlos al BSFF. Durante mis revisiones, noté que las principales dificultades eran la ortografía y la sintaxis. También tuve que hacer algunas tareas de informática, como dividir las películas entre parejas. El subtitulado se realizó utilizando el programa EZTitles. Además, estaba en contacto regular con Colin.
Estuve presente en el festival para apoyar al alumnado durante la proyección de las películas que habían subtitulado. Asimismo, asistí a la proyección de mis propios subtítulos y tuve la oportunidad de aprender más sobre las películas en las que había trabajado, ya que, al acabar, los directores y actores fueron invitados a subir al escenario para hablar sobre su proyecto. Incluso tuve la oportunidad de hablar con algunos de ellos: me comentaron las técnicas de realización y compartieron su parecer después de la proyección de su película. Esta experiencia fue muy enriquecedora. Finalmente, también proyecté subtítulos con Colin durante algunas sesiones.
Esta colaboración permite al alumnado del Máster en Traducción de la UCLouvain familiarizarse con la industria cinematográfica y adquirir experiencia profesional en TAV. Entre las competencias básicas del traductor profesional definidas en el Marco de Competencias de la Red EMT, nos parece que los estudiantes ejercen, en particular, sus habilidades para reformular, resumir y adaptar rápidamente la lengua de destino con el fin de producir unos subtítulos de calidad. También tienen la oportunidad de desarrollar sus competencias personales e interpersonales. Deben adaptarse a los requisitos y plazos establecidos por el festival. Finalmente, aprenden a trabajar en equipo y revisan tanto su propio trabajo como el de otro miembro del equipo.
Detalles
Fecha de publicación: 27 de febrero de 2023
Idiomas: español, frances, inglés, Italiano, neerlandés
Categoría EMT: Iniciativas pedagógicas