Gillies, Andrew. (2017). Note-taking for consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Gillies, Andrew. (2019). Consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Ilg, Gérard, & Lambert, Sylvie. (1996). Teaching consecutive interpreting. John Benjamins Publishing Company.
Rozan, Jean-François. (1974). La prise de notes en interprétation consécutive. Librairie de l'Université Georg.
Αποστολή της ΓΔ Διερμηνείας είναι να καθιστά δυνατή την πολύγλωσση επικοινωνία στον πυρήνα της διαδικασίας λήψης αποφάσεων της ΕΕ, παρέχοντας ποιοτικές υπηρεσίες διερμηνείας.
Η ΓΔ Διερμηνείας, με σκοπό να διασφαλίσει τη διαθεσιμότητα επαρκούς αριθμού καταρτισμένων διερμηνέων συνεδρίων, παρέχει εκπαιδευτική στήριξη σε περιορισμένο αριθμό κύκλων μαθημάτων στα κράτη μέλη και τις υποψήφιες χώρες, με πρόγραμμα σπουδών και παιδαγωγικές πρακτικές που αποσκοπούν στην προετοιμασία αποφοίτων σπουδών διερμηνείας, οι οποίοι να μπορούν να επιτύχουν στη δική μας δοκιμασία διαπίστευσης.
Τα εικονικά καφέ KCTI απευθύνονται κυρίως (αλλά όχι αποκλειστικά) σε φοιτητές ειδικευμένων μεταπτυχιακών σπουδών στη μετάφραση και στη διερμηνεία συνεδρίων. Αυτές οι διαδικτυακές συγκεντρώσεις αφορούν θέματα ιδιαίτερου ενδιαφέροντος για τους σπουδαστές και τους δίνουν την ευκαιρία για εικονικές ανταλλαγές μεταξύ τους, με επαγγελματίες μετάφρασης και διερμηνείας από διάφορα ιδρύματα και οργανισμούς και με επαγγελματίες σε συναφείς τομείς (π.χ. ερευνητές).
