Gillies, Andrew. (2017). Note-taking for consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Gillies, Andrew. (2019). Consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Ilg, Gérard, & Lambert, Sylvie. (1996). Teaching consecutive interpreting. John Benjamins Publishing Company.
Rozan, Jean-François. (1974). La prise de notes en interprétation consécutive. Librairie de l'Université Georg.
A Tolmácsolási Főigazgatóság (SCIC) feladata, hogy minőségi tolmácsolási szolgáltatások nyújtásával lehetővé tegye a többnyelvű kommunikációt az uniós döntéshozatalban.
Annak biztosítása érdekében, hogy elegendő számú képzett konferenciatolmács álljon rendelkezésre, a Tolmácsolási Főigazgatóság korlátozott számban olyan tanulmányi programokat támogat a tagállamokban és a tagjelölt országokban, amelyek tanterve és pedagógiai gyakorlatai arra irányulnak, hogy felkészítsék a tolmácsképzésben részt vevő végzősöket az akkreditációs vizsgánk sikeres letételére.
A KCTI virtuális kávéházi alkalmai főként (de nem kizárólag) a fordító és konferenciatolmácsolás mesterképzésben részt vevő diákoknak szólnak. Ezek az online találkozók a diákok számára különös érdeklődésre számot tartó témákkal foglalkoznak, és lehetőséget biztosítanak számukra arra, hogy eszmecseréket folytassanak egymással, továbbá a különböző intézmények és szervezetek fordítói és tolmácsolási szakembereivel, valamint a kapcsolódó területeken tevékenykedő szakemberekkel (pl. kutatókkal).
