Gillies, Andrew. (2017). Note-taking for consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Gillies, Andrew. (2019). Consecutive interpreting: A short course. Routledge.
Ilg, Gérard, & Lambert, Sylvie. (1996). Teaching consecutive interpreting. John Benjamins Publishing Company.
Rozan, Jean-François. (1974). La prise de notes en interprétation consécutive. Librairie de l'Université Georg.
Damit die EU Beschlüsse fassen kann, sorgt die GD Dolmetschen in Form hochwertiger Dolmetschdienste für eine mehrsprachige Kommunikation.
Damit ausreichend qualifizierte Konferenzdolmetscher*innen zur Verfügung stehen, unterstützt die GD Dolmetschen eine bestimmte Anzahl von Studiengängen in den Mitgliedstaaten und Kandidatenländern. Ihre Lehrpläne und Lehrmethoden sind darauf ausgerichtet, die Absolventinnen und Absolventen auf unseren Akkreditierungstest vorzubereiten.
Die virtuellen KCTI-Cafés richten sich hauptsächlich (aber nicht ausschließlich) an Studierende spezialisierter Masterstudiengänge im Bereich Übersetzung und Konferenzdolmetschen. Sie befassen sich mit Themen, die für sie von besonderem Interesse sind und bieten ihnen Gelegenheit zum virtuellen Austausch untereinander sowie mit professionellen Dolmetscher*innen und Übersetzer*innen von unterschiedlichen Institutionen und Organisationen sowie mit Fachkräften aus verwandten Gebieten (z. B. Forschenden).
Hier finden Sie eine Auswahl von externen Terminologieressourcen, die anhand folgender Kriterien getroffen wurde:
| Tool | Beschreibung |
|---|---|
| Fivefilters |
Unsere Terminologieteams der Übersetzungs- und Dolmetschdienste der Kommission stellen aktuelle Terminologieinhalte bereit, mit denen wir die Qualität der Übersetzungen und Dolmetschleistungen unserer Kolleg*innen bei mehrsprachigen politischen Entscheidungsprozessen gewährleisten. Außerdem tragen wir zur Entwicklung von Terminologie-Tools bei und bieten terminologiebezogene Schulungen an.
Sobald Sie das Wort erhalten haben, platzieren Sie das Mikrofon direkt vor sich, nehmen Ihre Kopfhörer ab und legen Sie diese weit entfernt vom Mikrofon ab. Schalten Sie dann das Mikrofon ein. Beachten Sie beim Sprechen bitte die folgenden Punkte:
Die Sprachendienste der Kommission erbringen mehrsprachige Dienstleistungen – mündlich und schriftlich. Um diese Dienstleistungen heute und in Zukunft zu gewährleisten, brauchen wir eine qualitativ hochwertige Dolmetscher- und Übersetzerausbildung für alle 24 EU-Amtssprachen sowie weitere Sprachen.
Sowohl die GD Dolmetschen als auch die GD Übersetzung unterstützen die Ausbildung von Dolmetscher*innen und Übersetzer*innen durch Netzwerke, Konsortien, Ausbildungsförderung und Zuschüsse.
Es gibt eine Fülle von Artikeln und Zeitschriften zum aktuellen Forschungsstand auf dem Gebiet des Konferenzdolmetschens. Die folgende Liste ist keinesfalls vollständig. Über die Schaltfläche „Feedback“ können Sie weitere Titel zur Aufnahme vorschlagen.
Babcock, L., Capizzi, M., Arbula, S. et al. (2017). Short-Term Memory Improvement After Simultaneous Interpretation Training. Journal of Cognitive Enhancement 1, 254–267. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0011-x
Weiter unten finden Sie Ressourcen und Online-Tools zum Üben für Studierende des Fachs Dolmetschen, Lehrkräfte und Berufsdolmetscher*innen.
Die GD Dolmetschen hat im Laufe der Jahre eine ganze Reihe von Schulungsinstrumenten entwickelt.
